作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
花儿为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上，因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能承受的音节，因此琴弦断了。
——泰戈尔
材料二：
一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。
——米兰·昆德拉
学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。栏目主编向你约稿，请你结合上面两则材料，写一篇文章，谈谈你的理解和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于字。
命题说明：本题来自全国新课改省区届高三第二次联考。
命题方向
科学精神：理性思维
人文底蕴：人文积淀人文情怀
实践创新：问题解决
学会学习：勤于反思
审题
限制性
1.真实情境的限制。题目的写作情境部分由两则材料组成，两则材料都围绕能否“承受”重压与负担展开。材料一引用泰戈尔的名言，以“花儿谢了”“琴弦断了”设喻，“花谢”是因为“热烈的爱”带来的“重压”，“琴弦断”是因为“不能承受”的重压，由此可见，出题人意在借此材料表明凡事皆应有限度，量力而行，一味的“重压”和“负担”可能会让人无法“承受”，结果只能是适得其反，得不偿失。材料二引用米兰·昆德拉的名言，则直接点明了人“承受重压与负担”带来的益处——使人坦荡而充实的活着。“承受”能力越强，越能触摸到生活的真谛，越有可能证明自己的价值。两则名言是考生联想思考的基点，考生当据此深入思考，表达自己的感悟和思考。
2.典型任务的限制。“学校文学社拟出一期社刊，其中“大家谈”栏目本期讨论主题为“承受”。考生要注意“学校文学社拟出一期社刊”这一定位，行文时一定要与当代中学生自身的现实状况有所勾连，这样主题表达才能既有宏观把控，又有微观自省，相得益彰；“‘大家谈’栏目”明确了受众为本校师生，考生必须以当代中学生的口吻与大家进行交流；“本期讨论主题为‘承受’”“结合上面两则材料”，讨论对象针对的是“重压”。这一任务同时暗示考生，在讨论场景下应选择议论文体。
3.价值判断的限制。材料一强调适当放下过多的爱或过大的压力，材料二则强调摒弃安逸的生活，选择在重压下坦荡充实地活着，都是积极的价值观。命题人要考生思考的是如何“承受”，而不是如何逃避的问题。若考生面对压力选择躺平，放弃追求，则为消极的人生观。
开放性
1.立意角度开放。围绕“能否承受重压”这一核心内容，立意角度是开放多元的：考生可从材料一出发，联想因为父母过度的施压让子女“过刚易折”，从而提醒父母和老师给予压力时要考虑自己的“承受”阈值，也可以从学生的角度谈针对某些不能承受的重压，学会放下；也可以从材料二出发，枚举各行各业的佼佼者负重前行方创伟绩的事例，进一步证明承受住重压“会使人坦荡而充实地活着”的主题；也可以综合材料一、二，立意为“人不能不承受压力，但要设置承受底线”，或者谈论“承受”的意义和价值，“承受”的途径和方法等等。无论选择哪一个切入角度，只要观点鲜明，思路明晰即可。
2.联想和思考是开放的。考生选择不同的立意角度，都可以自由联想相应素材、名言和生活实例佐证。要注意“重压”内涵的丰富性，它既可以落实至独立个体的生存、学习、生活等压力，也可以关联时代的宏阔背景，如疫情、战争等国家乃至全人类面临的问题。素材方面可以选择“带妹上学”的洪战辉、中国女排由弱转强重夺桂冠、重压之下屡立新功的中国航天科研团队等，复杂国际形势之下的中国崛起……考生要兼顾素材的经典性和新鲜度，这同时也是对学生思维深度和广度的考查。
解题
本题属于名言类任务驱动材料作文题，主要考查人生观和价值观。题目以泰戈尔和米兰昆德拉面对压力的的名言引导考生思考如何承受压力、健康生活的问题。提示语部分强调考生思考的是如何“承受”，而不是如何逃避的问题。两则材料并非对立关系，材料一强调针对太大的压力或过多的爱，不如选择放下；材料二则时强调与其在过于安逸的生活中消沉，不如选择负重前行，重压和负担会使人坦荡而充实地活着。考生必须紧紧围绕材料内涵和具体情境作文。材料所涉及的“爱”“压力”“负担”都是与考生生活相关的概念，便于考生开放写作，考生有话可说。
参考立意
切题立意：
1.欲戴王冠，必承其重。
2.爱或压力都有承受的限度。
3.承受是接受和承担。
4.心承重压，勇毅前行。
5.适当“放下”，海阔天空。
6.生命没有什么不可承受之“重”。
7.重压与负担让人坦荡而充实。
……
偏题立意：
1.坦荡人生。（走向话题。）
2.自由飞翔。（立意不明。）
……
下水文
心承重压勇毅行云开必将见月明
米兰·昆德拉说：一切重压与负担，人都可以承受，它会使人坦荡而充实地活着。人生路遥，负重者方能致远。马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。只有心承重压而勇毅前行，方能在关键之处，变压力为动力，守得云开月也明。
心承重压勇毅行，人生方能收获不凡。
陆游有言：“功名多向穷中立，祸患多从巧处生。”人生没有捷径，重压来袭，唯有勇敢承受，方能筑起通往成功的桥梁。巨鹿一战，项羽直面秦军虎狼之师，重压之下，以破釜沉舟的勇气勇敢承受，这才置之死地而后生，奠定了西楚霸王的宏图基业；垓下之围，若他能守住心理防线，不选择乌江自刎，放弃也会有东山再起的机会。雅典奥运，中国女排在先失两局的情况下，凭借着优秀的心理素质，顶住巨大压力，并化之为动力。一局、两局……最终在最后一局扭转乾坤，成为雅典奥运会最亮的星群。面对重压，如果他们没有勇敢承受，那又何来人生的不凡收获？
心承重压勇毅行，民族方有光明前景。
所谓“褚小者不可以怀大，绠短者不可以汲深”。一个民族想要自立于世界民族之林，必要有面对重压时“铺石以开大道”的魄力，以“咬定青山不放松”的韧劲，完成“敢叫日月换新天”的使命担当。遥想我国航天事业刚刚起步之时，即面临国外多方的技术封锁，重压在身，举步维艰，但英雄的中国航天人，在逆境之中勇于承受，硬核前行。最终交出了一份让国人振奋、让世界惊叹的答卷。年以来，我国航天领域捷报频传，嫦娥揽月、北斗指路、祝融探火、羲和逐日、天和遨游星辰、“悟空”“慧眼”探秘……一个个浪漫名字背后，映照着中国航天的奋进步伐，寄托了中华民族的千年梦想。由航天大国向航天强国迈进的稳健步伐，展现了中国航天人心承重压却依然勇毅前行的豪情壮志，更托举出中华民族在民族复兴道路上的光明前景。
“无限的过去都以现在为归宿，无限的未来都以现在为渊源。”无论对于个人还是民族，心承重压却勇毅前行，都将是成就未来的不二法门。作为当代中学生，我们使命在身，就更应该对重压表现出一种积极向上的精神态度，勇于面对，勇敢抗争，奋力拼搏，面对重压，无怨承受！
路遥终有尽，夜长必将明。泰戈尔说，只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。愿我们每一个人的人生旅途都能直面重压，追寻到属于自己的那方云开月明之地。