北京儿童医院白癜风外用药 https://m.39.net/pf/a_4349562.html02:58近日，深圳市第二十九高级中学新建工程（设计）项目由深圳市立方都市工程设计有限公司与深圳市库博建筑设计事务所有限公司（联合体）联合中标。基于对基地深入分析、结合当前不断更新教学理念，深圳市第二十九高级中学新建工程（设计）中标方案（下称“中标方案”）希望突破红线束缚，融入基地环境，串联周边配套设施，形成区域共享的生态线索，缝合南北城市公共空间，提出“卫城、山苑、共享”的设计概念，探索打造一座生态友好型、城市友好型、未来友好型，带有浓郁人文气息以及开放教学理念的多元化绿色校园。据了解，深圳市第二十九高级中学位于龙岗区南湾街道法定图则[下李朗-良安田地区]8-11地块，水官高速以北，丹平快速路以西，下李朗片区；项目总用地面积为.84㎡，建筑面积约为㎡；拟规划建设成为一所36班/个学位的寄宿制高级中学。致敬经典融合创新雅典卫城依山就势形成独特的建筑聚落，上山路径与山体空间相结合，不同建筑与景观结合形成步移景异的漫游路径体验。据介绍，中标方案在向世界建筑经典——雅典卫城致敬的同时，更是借鉴雅典卫城依山而建、因地制宜、化整为零的设计思路。雅典卫城建设在城市少有的山体上，如果把卫城看作一个整体，那山岗本身就是它的天然基座，而建筑群的结构以至多个局部的安排都与这基座自然的高低起伏相协调，构成完整的统一体，成为古今闻名的世界建筑经典。深圳市第二十九高级中学项目基地有山地和平地两种地形地貌，最低标高为54m，最高标高为88.83m，高差达到34.83m，地形地貌与雅典卫城有着相似之处。项目如何将致敬经典建筑与现代建筑理念、技术进行巧妙结合？如何利用地形打造最好的观赏角度？中标方案结合项目地势因地制宜，利用不同地势形成山上、山下两个分区，即山下集约、山上聚落的功能分区与山上校舍、山下文体中心的动静功能分区，将教舍空间打造成学生舒心学习、漫步生活的空间。依山而建共享共生项目基地作为下李朗片区重要的生态绿地，拥有丰富的绿色植被，在设计方案中，如何延续原生绿色生态？在新建设校园中，如何统筹协调学校及周边的公共配套设施以及城市公共空间？带着这样的思考，中标方案的设计思路是学校建成后，在维持原有的生态作用的同时，还给城市是一个学校+公园，形成学校与环境共生的学习场所。中标方案还通过空间划分与时段管理，实现学校与社区共享模式。建筑负一层到二层，布置风雨球场、报告厅、图书馆等校园与社区可共同使用的功能空间，在“校园时段”和“社区时段”分别对师生和市民开放。此外，中标方案还在首层及地下一层设置了家长接送区，力求最大程度减少周边的交通压力。深圳市在全新教育理念变革及城市高密度等发展背景下，当下的学校建筑逐渐摆脱“标准化”建设模板。深圳市第二十九高级中学在意识到建筑设计中的确定性与未来空间需求转型之间的矛盾，重新思考教育空间应变的潜力以及设计方法，将理论结合实践，发掘更多的可能性，以全新的空间创新诠释教育创新。让我们一起期待这所新高中吧！周嘉燕龙岗工务署库博（立方设计）深圳市观筑建筑发展交流中心南方报业传媒集团南方+客户端
